WAZ: Schule nicht überfrachten - Kommentar von Christopher Onkelbach zum Englischunterricht in der Grundschule

Das Problem liegt in der Umsetzung. Wenn Kinder, die sich erst einmal an den Schulalltag gewöhnen müssen, zu allem anderen noch eine zweite Sprache erlernen sollen, bleibt wenig hängen. Einige Grundschulen sind ehrgeizig, andere lassen die Kinder Bilder malen und Lieder singen. In der fünften Klasse dann haben die Lehrer alle Mühe, die Schüler auf ein Niveau zu bringen. Das langweilt die gut vorbereiteten Schüler, stresst aber die anderen. Wenn der frühe Spracherwerb tatsächlich erfolgreich sein soll, müssen die Standards vergleichbar sein. Und die Studie legt nahe: Ab der dritten Klasse ist es für den Englischunterricht früh genug.

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